Psihologia comunicării - cu Gerhard Ohrband

Ca dicționar explicativ german-german, lumea, de obicei, se referă la Duden. www.duden.de Duden, de fapt, este o editură tradițională (din sec. 19).  Din seria lor, recomand multe cărți fizice cum ar fi ”Stilwörterbuch” (dicționarul stilistic) sau “Bildwörterbuch“ (dic ționarul ilustrat cu aproape trei mii de pagini). Dar: Varianta online nu e ideală. E plină de reclamă. Și trebuie să faci mai multe click-uri pentru a ajunge la articolul propriu-zis (în varianta gratuită). Ca prima instanță, recomand www.dwds.de , care, cum mi se pare, se bazează pe dicționarul clasic ”Wahrig”. DWDS este mai cunoscut în mediul academic, și are multe funcții superbe, mai ales pentru avansați. Poți să găsești un cuvânt în diferite colecții de texte (în arhiva ziarelor Berliner Zeitung și Die Zeit, în opere literare sau în protocoale parlamentare, și multe altele). Astfel, vei învăța în ce context se folosește cuvântul respectiv. În comparație, Duden-ul este mai ”permisiv”, iar DWDS ma...

Dacă aș începe să vând o nouă aplicație sau un curs despre secretele mele pentru a memora o mulțime de cuvinte noi rapid în mai mult de 20 de limbi, mulți oameni ar cumpăra. Toată lumea caută o modalitate de a memora rapid multe cuvinte noi. Din experiența mea, nu este nevoie de tehnici speciale. Cheia este evitarea unor greșeli de bază pe care le fac majoritatea cursanților de limbi străine. Pentru mulți, învățarea limbilor se bazează pe presupunerea că primul și cel mai important lucru este să înveți cât mai multe cuvinte noi. Este ca și cum ai vrea să crești multă masă musculară și singurul lucru pe care îl faci este să înghiți cantități mari de pudră proteică, fără să faci vreodată mișcare. Iată un adevăr incomod: - Cheia în vorbirea unei limbi este să înveți cum să combini corect și flexibil cuvintele. Poți exprima multe lucruri cu relativ puține cuvinte. Pe de altă parte, știind multe cuvinte și nefiind capabil să le combini, rămâi mut. - Nu este nicio problemă cu uitar...

 Când sunt nemulțumiți de progresul lor în învățarea unei limbi străine, mulți își doresc să aibă mai mult timp pentru a învăța o limbă mai intens. Dimpotrivă, recomand să limitezi timpul petrecut învățând o limbă străină, dar să exersezi în fiecare zi timp de 5-10 minute. Lasă-mă să explic. Mulți cred că numărul total de cuvinte pe care le cunoști este un indicator al cât de bine cunoști o limbă. Și vocabularul este ceva ușor de măsurat, mai ales cu tot felul de aplicații. Definiția mea a expertizei lingvistice este cât de rapid și flexibil poți combina cuvintele pe care le cunoști deja în propoziții corecte. Nu trebuie să cunoști 50 de mii de cuvinte pentru a putea gestiona 99% din situațiile de comunicare. Același lucru este valabil și pentru regulile gramaticale. Trebuie să cunoști un număr limitat de reguli, dar să fii maestru în folosirea lor spontană. Accentul aici se pune pe capacitatea de a reacționa rapid la tot felul de situații și de a fi creativ în combinarea...

În școala elementară, o colegă de clasă le-a spus tuturor că vorbește multe limbi. Ea învățase doar câteva expresii de bază în toate. În calitate de expert de comunicare, sunt adesea întrebat câte limbi vorbesc; ce limbi și câte dintre ele perfect. Întotdeauna mă simt puțin stânjenit cu întrebarea. Adesea, încerc să evit cu totul un răspuns. În primul rând, nu am un răspuns clar pentru mine. În al doilea rând, vreau să evit să creez o impresie lăudăroasă. (Dacă aș avea un Ford Mustang – mașina mea preferată, probabil că aș conduce-o doar acolo unde nimeni nu m-ar putea recunoaște). Scriind aceasta, sper că răspunsurile mele vă pot fi de ajutor pe măsură ce înveți și îmbunătățești limbi străine. Nu este mare lucru. Acest lucru poate suna din nou arogant. Așteaptă doar o secundă. Sunt un învățător lent, mai ales în limbi străine. De obicei îmi ia ani să vorbesc fluent o limbă. E în regulă pentru mine. Adopt de bunăvoie „metoda broaștei țestoase” de a face pași mici, dar consecven...

 Aproape toată lumea se plânge că nu are suficient timp pentru a învăța o limbă străină „cumsecade”.   Acest lucru are următoarele efecte asupra multora: • Se opresc cu totul să învețe, sau o amână pentru un viitor nedeterminat, pentru momentul „când voi avea suficient timp”. Acest moment aproape sigur nu vine niciodată. Acesta este un exemplu de gândire „alb-negru”. Fie învăț o limbă „cumsecade”, cu mult timp la dispoziție, fie nu merită să încerc deloc. • Sunt foarte ocupați în anumite perioade ale anului. Se înscriu la cursuri intensive. Timp de câteva săptămâni, ei încearcă să mențină o rutină de învățare de câteva ore pe zi. După aceea, multă vreme, nu fac aproape nimic. • Se auto-sabotează programându-se cu profeții care se împlinesc de sine: „Din cauza faptului că nu investesc suficient timp, este imposibil să obțin vreodată rezultate bune.” Faptul, la suprafață, surprinzător este că aceleași persoane care se plâng că nu au suficient timp pentru a învăța o lim...

Modul în care școala noastră favorizează un comportament de comunicare rău Întrebarea dacă ar trebui să exersăm numai după ce ne simțim sigur de abilitățile mele lingvistice reflectă efectul de a fi fost la școală de ani de zile. Și la școală, am învățat, de asemenea, multe atitudini și comportamente de comunicare nesănătoase și neproductive. Permite-mi să explic. În majoritatea sistemelor școlare, obiectivul tău principal este să obții note bune. Și, chiar și în așa-numitele școli reformate, oricum aștepți o evaluare pozitivă din partea profesorului tău – dacă nu în note, atunci în cuvinte favorabile. În timpul tuturor orelor, cu excepția educației fizice, notele tale depind, într-o măsură considerabilă, de modul în care comunici cu profesorul tău. Trebuie să impresionezi profesorul cu un mod impecabil, rapid și intelectual de a vorbi. Acest lucru se întâmplă și atunci când vorbești cu alți elevi în clasă; și atunci te gândești la cum apreciază profesorul rolul tău în discu...

Ce este un vorbitor egoist la limba germană? Unui vorbitor egoist îi pasă doar de un singur lucru: Cum arată el sau ea în timp ce vorbește într-o limbă străină? Foarte des, dacă ne este frică să vorbim în fața altor oameni, ar putea foarte bine să nu ne pese de ceilalți oameni, de informațiile valoroase pe care le putem oferi. Suntem mai preocupați de potențialele lor critici la adresa noastră. Această mentalitate ar putea duce la strategii diferite la diferite persoane, de asemenea, în funcție de abilitățile lor lingvistice. Dacă sunt începători, tind să se concentreze pe memorarea frazelor pompoase și impresionante, și a dialogurilor întregi. Sau sunt excesiv de preocupați să aibă pronunția perfectă. Ei arată demonstrativ accentul BBC pe care îl au la engleză. Dacă sunt vorbitori avansați, te bombardează cu un flux nesfârșit de cuvinte. Dacă ești vorbitor nativ, ei vor să le spui cât de bine au învățat limba ta. Ei pun mai puține întrebări și nu încurajează sau validează ...